世博体育app下载他们元气心灵打磨了整整两年-世博体育官网2024安卓最新版_手机app官方版免费安装下载

发布日期：2025-01-30 03:08    点击次数：89

客岁年末，咱们怀着无比的热忱向寰球保举了《日志大王即是我》秋冬。这本佳作还是推出，便如冬日里的暖阳世博体育app下载，暖热了稠密小伙伴的学习之路。

许多孩子收到书后，便一头扎进了日志的奇妙世界，逐日相持阅读与书写锻真金不怕火，在一笔一划中渐渐晓悟到了写稿的魔力，对写日志更是燃起了前所未有的浓厚意思意思，纷纷给出了“如同找到了写稿逃匿”、“让写日志不再无聊” 等极高评价，还迫不足待地将这份矿藏竹素保举给了身边的一又友，让这份有趣在小伙伴们之间传递。

令东说念主欢畅的是，不少家长也被孩子的柔柔所感染，主动加入到了学习的行列之中。他们陪着孩子全部阅读、盘问，见证着孩子在写稿上的点滴超越，亲子之间的交流也因这本书而愈加温馨、充实，共同享受着学习带来的惬心与成长，确凿让《日志大王即是我》成为了家庭学习氛围的营造者和写稿意思意思的发蒙者。

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小伙伴看完后，咱们后台就被柔柔的小伙伴们 “攻陷” 了，寰球纷纷留言催促：“《日志大王即是我》春夏到底啥时间能上线啊？” 这阵仗，几乎比夏令的蝉鸣还要激烈！

别急别急，今天，即是寰球翘首以盼的日子！《日志大王即是我》春夏来啦！

此次上新咱们悉心准备了三个选项，寰球按需购买，秋冬、春夏、春夏秋冬，秋冬，那然而专为三年事以下的小宝贝们量身打造的。机动风趣的内容、玄妙的交流方式，让孩子们粗略迈出写稿的第一步。

春夏，即是得当3年事以上的小伙伴们，天然一到三年事的同学们，信我一句，径直拍全套，写稿之路一次性买通！如若你已经了解了这套书，那就径直下滑径直购买就行，如若还想多了解了解，那就随着我全部瞅瞅谛视先容吧～

作者周国平曾说：“确凿的写稿，即完全为我方的写怍，是从写日志运行的。”写日志是考验不雅察和抒发很好的方式。

事实上，每个家长都该帮孩子养成写日志的民风，曾国藩、鲁迅、阎锡山，蒋介石，这些名东说念主都有写日志的民风。

写日志不错考验咱们的舒服想考能力、不雅察能力、抒发能力、自学能力、专注力、自律能力以及写稿能力。

写日志是一个能毕生获益的好民风，亦然一种宝贵的抒发能力，但是孩子初学却相等贫苦，时常一写即是莫得要点的活水账，要不即是让厚实头大的无风趣的连环排比句。

这套日志书圆善地买通了让孩子从“爱写日志”到“会写稿文”的那堵墙。它是怎样作念到的呢，孩子又不错怎样用它进步写稿水平？

咱们先来看这本书两个主角：王安安和苏坡坡，他们用追随共学的方式和小读者互动，不填鸭，不说教，以一种粗略风趣的方式陪孩子写日志。哪个孩子不想和一个同龄伙伴和一条天才小狗全部写日志呢？

看到这组伴学伙伴，好多小一又友就会惊呼起来：“王安安和苏坡坡追忆了！”

是的，这套书即是风靡寰球、领有十万热心小读者的《谚语大王即是你！》的同系列文籍。

创作团队如故原班东说念主马，他们元气心灵打磨了整整两年，终于推出了这一套重磅作品。

这套书由寰球语文名师丁慈矿全书审订，并赢得了寰球盛名特级教师蒋军晶和安徽宣城市宣州区小学语文教研员汤玫的共同保举。

更难能贵重的是，这套书的内容遐想相等玄妙，用一种手把手率领陪练的方式，交流孩子一步步从零运行写日志。

说竟然，我刚看到这365篇日志时，天然合计风趣灵验，但总惦念这么的体系过于闲隙，艰苦档次和进阶，但当裁剪给我看到这套书的框架遐想时，我被驯顺了。

1

每一天的日志

对应一个小学写稿西宾点

创作团队把记述、诠释、磋商、刻画、抒怀五大抒发方式，写东说念主、记事、写景、状物、说理、书信、瞎想、抒怀、应用九类作文文学，比方、拟东说念主、夸张、对比、排比等紧迫修辞技艺，玄妙地进行招引，落实到每一天具体的写稿西宾要点中，况兼与小学段语文讲义里的写稿条目相呼应。

随书附赠的“作文西宾要点”上，列得鸡犬不留，每天的锻真金不怕火都有要点，都不破碎。

2

四阶段西宾经营逐级进步

锻真金不怕火要点贴合小学课纲

最新版的小学语文课标对写稿的条目是螺旋进步的。从写话到写见闻再到写稿，从周围事物到周围见闻，再到对天然、东说念主生、社会的感受，学生写稿能力和写稿限制的条目徐徐进步。这套书的进阶遐想亦然把柄这么的条目来安排的。

况兼，小学阶段作文条目，换汤不换药，恒久关注“自我的成长”。从“写我方想说的话”“写下我方的见闻、感受和瞎想”“自我抒发”“抒发我方对天然、社会、东说念主生的感受、体验和想考”每个学段的写稿经营都指向“自我”。原因很简便，写稿是为了更好地抒发我方和与东说念主交流，写稿应该是通盘东说念主都具备的能力，“我手写我心”“我写故土在”。

毫无疑问，日志是匡助孩子掌持这种写稿能力的绝佳面目，而这套书的四段螺旋形进阶式遐想，正概况匡助孩子按序渐进掌持这种独霸笔墨的能力。

3

西宾结构玄妙融入“隐身”

给孩子一册隧说念的的日志本

很风趣的是，筹谋东说念主稀疏把这些遐想都瞒哄到了书的背后，径直显现的仅仅一个个与孩子生计和成长息息关连的主题——

我问筹谋东说念主：为什么要让这么坚实的遐想体系完全“隐身”？她这么回复：但愿这本书呈现时孩子眼前的神色，是一册隧说念的互动日志，这么在孩子眼里，这即是一册他能舒服完成的日志，而不是被逼完成的作文本。

从这个回复不错看到整套书的筹谋初志，是把孩子的感受放在第一位。只好这么，能力充分和谐孩子的自驱力，从“爸妈让我写”酿成“我想要写”。在写稿中学会写稿，赢得写稿的自信和愉悦，反过来孩子会愈加喜爱写稿，写得越来越好。对于刚运行提笔写稿的孩子来说，这么的正向轮回自我赋能，是再多的灌注和教悔都比不上的。难怪有家长发出孩子这么的评价。

4

多重输入和输出接口

得当各式天资能力的孩子

这套书相等贴心，凡是日志写稿方面老母亲老父亲需要用到的，它都猜测了，况兼准备好了，更紧迫的是彻底免费提供。竟然是把日志文籍品类“卷”到了新高度。

这套书提供“听”“说”“读”“写”“画”多重接口，不错供不同天资类型孩子粗略开启写稿。就说“听”这方面，随书配套一套日志课，匡助孩子从更高的视角学习写日志，把每天的锻真金不怕火和对写稿的理会招引起来。

另外，创作团队还为这套书作念一个配套小要领，提供一个“日志大王共学营”，上头不仅会发表各式对于日志和写稿的贵府和著作，更是一个孩子们交流互动、共同学习的平台。

孩子们不错在上头发表日志，赢得勋章，还可能赢得“苏坡坡”的点评和精微细礼品。优秀的日志还会被选中，出现时“日志大王即是我！”寰球巡展上。

底下给寰球先容一下书内部的内容：

1.同龄东说念主的日志“例文”

每一天，孩子准备写日志前，会先读到王安安的一篇写稿“例文”。好多孩子试用后都认为，这是他们的同龄东说念主王安安“写”的。这点很紧迫，因为孩子读到时会相等迁延，致使产生一种“我详情能比她写得好”的擦掌磨拳，自驱力粗略拿捏。

况兼，这些例文并不是编者粗率写的，而是从上千份孩子的真实日志中索要灵感和视角，进行有针对性的改写，再过程寰球小学语文名师丁慈矿的全文审订，这才成为了这些“遮挡心计”的例文，让孩子读来既亲切风趣，又能直接收益。

2.发现写稿亮点的点评

接着，孩子会读到“天才小狗”苏坡坡的专科点评。

苏坡坡总能发现王安安的写稿亮点，看到她的点滴超越，这少量相等值得咱们的家长们学习。况兼，它的点评亦然对日志写稿的点拨。

3.图文式写稿交流

再接着，孩子会随着王安安和苏坡坡，插足写日志相等要道的一步——梳生机路。

这套书特有的图文式写稿交流，用清醒风趣的方式，谛视伸开这篇日志的写稿要点，匡助孩子梳生机路，明确抒发要点。交流孩子们把柄半绽放式的写稿条目，一步步完成我方的日志。

比如下图的三个示例，就分辨交流孩子锻真金不怕火：拆解动作，使用贯穿动词写稿；通过空想，学会比方；哄骗轨则词，把一件事诠释晰。每一个都是实打实的写稿西宾点，都能用在写稿文的刀刃上。

4.引发孩子抒发欲的日志区

日志区也会给孩子合乎的写稿指示和交流，遐想玄妙富于变化，有的致使像可儿的小卡片，让孩子看到就忍不住想抓起笔写起来。先有抒发欲，才有抒发力。

回到前边的提到的“写日志无效三宗罪”，有了这本书，就都不错圆善搞定了：

第一、365天变开情状写日志，孩子每天都有意思意思写稿。

第二、通过半命题的面目移交日志，通过例文启发选材秩序，孩子会发现不错写的内容太多了，生计中到处都是写稿素材。

第三、每一篇日志都有写稿西宾要点，况兼按序渐进，孩子写日志的同期切实考验了写稿能力。

咱们不错来望望几个孩子试用这套书后写出的日志——

看完降服你也会同意底下这位家长的评价：这套书能很好地“匡助孩子跨出写稿的第一步”。

我还想说一说这套书其他的一些亮点，这些亮点并不“刚需”，但是却是这套书颠簸我的场所，降服这些情意也会被孩子们感受到。

1. 这套书的每一篇王安安日志，都是她对生计的不雅察和感受，她会贯注街上的井盖和店铺名，也会给不成吃糖的爷爷画一个诞辰蛋糕，还会给聋哑东说念主遐想盲说念。有这么一个共学伙伴，小读者也会被潜移暗化，成为有趣生计、既能感受爱也会抒发爱的孩子。

2. 这套书里王安安的画都很像是孩子画的，问了裁剪才知说念，这是插画师有益这么作念的。这套书的两位插画师历久带孩子画画，不雅察总结了孩子画画的特质和“语法”，画出了“王安安的画”。用孩子的方式创作，这自己亦然“看见”孩子，尊重孩子。

3. 这套书遐想效法了条记本的神色，封面的边条遐想，清翠的书角，扉页的签名处，会让孩子生出“这是我的第一册日志”的感受。还用了更高老本的锁线装订，这么能让书更好摊开；内文选定了较厚的书纸，更利于永远保存。家长们不错把这套日志保存下来，行为记载孩子成长的珍稀记挂册。

4. 这套书不仅匡助孩子锻真金不怕火写稿，更想方设法引发孩子的底层能力：匡助孩子有档次的抒发，有创意的抒发，有想想的抒发，能他们更有自信，更容易赢得建立。最紧迫的是，写稿应该回到它最实质的功能：用得当的方式抒发自我。

写日志最大的风趣，在于让孩子看到我方的成长。家长不错学习书里的苏坡坡，发现孩子日志中的亮点，多多饱读舞，匡助孩子赢得写稿的自信。

1. 这套书的每一篇王安安日志，都是她对生计的不雅察和感受，她会贯注街上的井盖和店铺名，也会给不成吃糖的爷爷画一个诞辰蛋糕，还会给聋哑东说念主遐想盲说念。有这么一个共学伙伴，小读者也会被潜移暗化，成为有趣生计、既能感受爱也会抒发爱的孩子。

2. 这套书里王安安的画都很像是孩子画的，问了裁剪才知说念，这是插画师有益这么作念的。这套书的两位插画师历久带孩子画画，不雅察总结了孩子画画的特质和“语法”，画出了“王安安的画”。用孩子的方式创作，这自己亦然“看见”孩子，尊重孩子。

3. 这套书遐想效法了条记本的神色，封面的边条遐想，清翠的书角，扉页的签名处，会让孩子生出“这是我的第一册日志”的感受。还用了更高老本的锁线装订，这么能让书更好摊开；内文选定了较厚的书纸，更利于永远保存。家长们不错把这套日志保存下来，行为记载孩子成长的珍稀记挂册。

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发布于：北京市